Bài học 4: Áp lực bạn bè và chia sẻ không đồng tâm

Bài học 4: Áp lực bạn bè và chia sẻ không đồng tâm

Chia sẻ không đồng thuận và đổ lỗi cho nạn nhân sau đó có thể là kết quả của một số định kiến ​​giới có hại, ảnh hưởng của phương tiện truyền thông và áp lực từ bạn bè. Bài học này mang đến cho học sinh cơ hội để phân tích ảnh hưởng của các đồng nghiệp trong các trường hợp chia sẻ không đồng thuận.

Học sinh sẽ tranh luận về việc áp lực của bạn bè có thể góp phần vào sự phổ biến của việc chia sẻ nội dung thân mật không đồng thuận và văn hóa đổ lỗi cho nạn nhân.

cách lấy biểu tượng loa trên thanh tác vụ

+ Liên kết chương trình giảng dạy

khóa sản phẩm windows 10 home n

• Chu kỳ Junior Khóa học ngắn hạn SPHE Strand 3 Suy nghĩ về bản thân và những người khác:
Lập nhóm:Phổ mối quan hệ
• Mô-đun SPHE chu kỳ nhỏ: Mối quan hệ và tình dục; Ảnh hưởng và quyết định

+ Phân biệt bài học này cho học sinh với SEN

Một số học sinh bị khuyết tật học tập nói chung có thể gặp khó khăn khi tiếp cận hoạt ảnh, do tính chất trừu tượng của hoạt ảnh. Để cho phép những học sinh này truy cập hoạt hình, hãy cung cấp phần giới thiệu về hoạt ảnh, giải thích bối cảnh và chủ đề được đề cập. xảy ra để cho phép học sinh có SEN tham gia vào các cuộc tranh luận trong Hoạt động 2 .

+ Nguồn lực và phương pháp luận

• Chỉ dành cho hoạt ảnh vui nhộn (có tại wwww.webwise.ie/lockers), Worksheet 4.1
• Phương pháp luận: Video phân tích, tranh luận

+ Ghi chú của giáo viên

Bạn nên đọc các hướng dẫn thực hành tốt nhất trước khi tham gia vào việc giao bài. Trước khi thực hiện bất kỳ hoạt động nào có trong tài nguyên này, điều quan trọng là bạn phải thiết lập các quy tắc cơ bản rõ ràng với lớp học và sinh viên xem lớp học SPHE là một môi trường cởi mở và quan tâm. Dành thời gian để phác thảo những hỗ trợ có sẵn cho học sinh (cả trong và ngoài trường học), nếu họ bị ảnh hưởng bởi bất kỳ vấn đề nào được thảo luận trong lớp và cần nói chuyện với ai đó. Làm nổi bật thực tế rằng nếu có bất kỳ tiết lộ nào cho thấy hoạt động tình dục dưới tuổi vị thành niên, bạn sẽ có nghĩa vụ báo cáo sự việc cho Người liên lạc được chỉ định. Tốt nhất là nên tránh thảo luận về các trường hợp thực tế, quen thuộc với học sinh mà thay vào đó là tập trung thảo luận vào các trường hợp được trình bày trong bài học.

+ Hoạt động 4.1 - Khi niềm vui vụt tắt

• BƯỚC 1: Giải thích cho học sinh rằng lớp học hôm nay sẽ tập trung vào những áp lực có thể khiến một người chia sẻ nội dung thân mật mà không được phép.
• BƯỚC 2: Sau khi xem Chỉ để giải trí (sẽ sớm có tại www.webwise.ie/lockers), sinh viên sẽ sử dụng Bảng 4.1 để kiểm tra xem áp lực của bạn bè đã ảnh hưởng như thế nào đến hành động của Seán. Bảng tính cũng sẽ giúp học sinh nhận ra những hậu quả có thể xảy ra đối với Seán.
• BƯỚC 3: Sau đó, theo cặp, học sinh sẽ thảo luận về câu trả lời của mình và xem xét các yếu tố khác nhau khiến một người chia sẻ nội dung thân mật mà không được sự đồng ý.

+ Hoạt động 4.2 - Áp lực bạn bè gửi nội dung thân mật

• BƯỚC 1: Để xem xét thêm về thái độ và áp lực khiến một người chia sẻ nội dung thân mật, hãy dẫn dắt một cuộc tranh luận trong lớp về các chủ đề sau: Nếu người đó thực sự thích bạn, họ sẽ không bắt bạn khỏa thân
  Giới trẻ chịu áp lực gửi hình ảnh thân mật
  Có nhiều áp lực đối với trẻ em gái hơn là đối với trẻ em trai
• BƯỚC 2: Đảm bảo nêu rõ cho học sinh biết rằng hình ảnh khiêu dâm và ảnh chụp trẻ vị thành niên là bất hợp pháp, theo Đạo luật buôn bán trẻ em và nội dung khiêu dâm. Các bạn trẻ dù có bị áp lực bao nhiêu cũng không nên tạo hoặc phát tán những hình ảnh này. Ngoài ra, hãy nhắc nhở học sinh rằng đôi khi, có vẻ như mọi người đang chat sex và trao đổi những hình ảnh khiêu dâm, nhưng điều này không đúng. Chỉ có một số ít học sinh tham gia vào hành vi này.