Bài 5: Ảnh hưởng của truyền thông và định kiến giới
- + Liên kết chương trình giảng dạy
-
- Khóa học ngắn hạn SPHE chu kỳ cho trẻ em Giai đoạn 3:
- Lập nhóm: Ảnh hưởng của phương tiện truyền thông đối với các mối quan hệ và tình dục
- Mô-đun SPHE chu kỳ nhỏ: Mối quan hệ và tình dục; Ảnh hưởng và quyết định
- + Phân biệt bài học này cho học sinh với SEN
- Các bài học chuyên dụng có thể cần thiết để giải thích các khái niệm về định kiến giới và ảnh hưởng của phương tiện truyền thông đối với học sinh mắc SEN, tùy theo nhu cầu của họ.
- + Nguồn lực và phương pháp luận
-
- Báo và tạp chí, Mẹo để chống lại áp lực Bảng tư vấn, Bảng 5.2, danh sách các tổ chức trợ giúp từ Phụ lục 2
- Phương pháp luận: Phân tích video, tranh luận, phân tích phương tiện
- + Ghi chú của giáo viên
- Bạn nên đọc các hướng dẫn thực hành tốt nhất trước khi tham gia vào việc giao bài. Trước khi thực hiện bất kỳ hoạt động nào có trong tài nguyên này, điều quan trọng là bạn phải thiết lập các quy tắc cơ bản rõ ràng với lớp học và sinh viên xem lớp học SPHE là một môi trường cởi mở và quan tâm. Dành thời gian để phác thảo những hỗ trợ có sẵn cho học sinh (cả trong và ngoài trường học), nếu họ bị ảnh hưởng bởi bất kỳ vấn đề nào được thảo luận trong lớp và cần nói chuyện với ai đó. Làm nổi bật thực tế rằng nếu có bất kỳ tiết lộ nào cho thấy hoạt động tình dục dưới tuổi vị thành niên, bạn sẽ có nghĩa vụ báo cáo sự việc cho Người liên lạc được chỉ định. Tốt nhất là nên tránh thảo luận về các trường hợp thực tế, quen thuộc với học sinh mà thay vào đó là tập trung thảo luận vào các trường hợp được trình bày trong bài học.
- + Hoạt động 5.1 - Các vấn đề về giới
-
- BƯỚC 1: Bài học này sẽ giúp học sinh phát triển các chiến lược để nhận ra và chống lại những áp lực, khuôn mẫu và ảnh hưởng có thể dẫn đến việc chia sẻ không đồng thuận.
- BƯỚC 2: Các hành động của Seán trong các hình ảnh động, được xem ở các lớp trước, vừa liều lĩnh vừa có hại. Học sinh sẽ xem xét câu hỏi sau: H. Hành động của Seán cho chúng ta biết điều gì về thái độ của anh ấy đối với phụ nữ? Câu trả lời mẫu: Hành động của Seán cho thấy sự thiếu tôn trọng đối với Bronagh và quyền riêng tư của cô ấy. Anh ta vi phạm lòng tin mà cô đã thể hiện ở anh ta bằng cách gửi những bức ảnh trên cho bạn bè của anh ta. Anh ấy sử dụng những bức ảnh để đạt được địa vị với bạn bè của mình. Dù anh ta có thể không có ý định đó, nhưng hành động của Seán cho thấy anh ta coi phụ nữ như một giải thưởng để khoe khoang.
- BƯỚC 3: Yêu cầu học sinh kiểm tra một số tạp chí, báo và các hình thức truyền thông khác để xem phương tiện truyền thông có thể đã ảnh hưởng như thế nào đến cách Seán đối xử với Bronagh và để xem liệu thái độ của Seán có được bình thường hay không. H. Có sự khác biệt nào về cách các phương tiện truyền thông đối xử với cơ thể và tình dục của phụ nữ, trái ngược với nam giới không?
Câu trả lời mẫu: Việc các nhà báo bình luận về cơ thể của phụ nữ và đánh giá và mô tả một người nổi tiếng nữ dựa trên các đặc điểm ngoại hình của cô ấy phổ biến hơn nhiều. Trong một số ấn phẩm nhất định, có rất nhiều ví dụ về vẻ đẹp và sự hấp dẫn giới tính của một người phụ nữ được sử dụng để bán một sản phẩm. Nam giới hiếm khi sử dụng theo cách này. Quá trình tình dục hóa cơ thể phụ nữ bình thường hóa sai cách bình thường hóa thói quen coi phụ nữ chủ yếu là đối tượng tình dục. Thái độ này có thể ảnh hưởng đến cách đàn ông đối xử với phụ nữ trong cuộc sống của họ.
H. Có thể làm gì để khuyến khích những người trẻ tuổi đối xử với nhau một cách tôn trọng hơn?
S câu trả lời phong phú: Điều quan trọng là những người trẻ phải được giáo dục về cách đối xử với người khác một cách tôn trọng, cả trực tuyến và ngoại tuyến. Ở đây, nó có thể hữu ích để giúp những người trẻ tuổi đồng cảm với người khác và nhìn các tình huống từ các khía cạnh khác nhau. Điều quan trọng nữa là những người trẻ tuổi phải nhận thức được những áp lực và khuôn mẫu có thể ảnh hưởng đến hành động của họ và được đưa ra lời khuyên để vượt qua những áp lực này. Khi nói đến việc gửi ảnh khoả thân, điều quan trọng là những người trẻ tuổi phải nghiêm túc xem xét những hậu quả tiềm ẩn của việc gửi tin nhắn. Họ nên đợi cho đến khi đủ tuổi và có một mối quan hệ yêu đương và tin tưởng trước khi gửi ảnh khoả thân. - + Hoạt động 5.2 - Chống lại áp suất
-
- BƯỚC 1: Phát cho mỗi học sinh một tài liệu với các Mẹo để chống lại áp lực và khuyến khích họ đọc các mẹo (một lần nữa, các phiên bản khác nhau của tờ hướng dẫn được bao gồm).
- BƯỚC 2: Yêu cầu từng học sinh hoàn thành Bảng tính 5.2 . Bài tập này yêu cầu học sinh soạn một đoạn văn, trong đó các em thể hiện khả năng quyết đoán và không chịu thua áp lực của bạn bè.
- BƯỚC 3: Yêu cầu học sinh trao đổi ý kiến để trả lời văn bản.
