Lời khuyên về Mạng xã hội dành cho Trường học và Giáo viên

Lời khuyên về Mạng xã hội dành cho Trường học và Giáo viên

Các trang web mạng xã hội trong trường học

Bộ Giáo dục và Kỹ năng Chương trình băng thông rộng của trường học cung cấp sáu cấp độ lọc nội dung khác nhau của truy cập Internet cho các trường học. Phần lớn các trường học ở Cấp độ 3.

AUP của trường cung cấp một khuôn khổ và thủ tục để sử dụng Internet an toàn, có đạo đức và có trách nhiệm.

Cấp độ 3 cung cấp hàng triệu trang web được lọc nội dung thích hợp cho mục đích giáo dục. Nó cho phép truy cập vào hàng triệu trang web bao gồm các trang web trò chơi. Nó chặn ‘YouTube’ và các trang web tương tự khác; các trang web như Flickr thuộc danh mục 'lưu trữ cá nhân'; các trang web như blog thuộc danh mục 'trang web cá nhân'; và các trang web như Facebook thuộc danh mục 'Mạng xã hội'.

Một trường học có thể chọn chuyển sang Cấp độ 6 để tận dụng Facebook và các trang mạng xã hội khác bằng cách điền vào Mẫu Thay đổi Lọc Nội dung.

Trong khi SBP lọc nội dung và tài liệu web không phù hợp và có hại, mỗi trường sẽ phải xem xét thực hành tốt, đặc biệt là liên quan đến An toàn Internet. AUP của trường sẽ cung cấp một khuôn khổ và một bộ quy trình trong khi giáo viên trong lớp có thể giáo dục học sinh về cách sử dụng Internet an toàn và có trách nhiệm cho việc học và cho cuộc sống.

Thế hệ mạng xã hội di động

Hầu hết học sinh, cũng như giáo viên của họ, đã trở thành chủ sở hữu và người dùng điện thoại thông minh. Internet (và mạng xã hội) đã trở thành di động. Sinh viên có quyền truy cập Wi-Fi có thể cập nhật hồ sơ của họ, Thích lớp học của bạn hoặc Chọc chọc bạn bè khi còn đi học. Chương trình Băng thông rộng Trường học không thể lọc nội dung trên các thiết bị hỗ trợ Internet cá nhân như điện thoại thông minh hoặc máy tính xách tay của học sinh vì chúng bỏ qua cấu trúc mạng của trường.

Internet đã di động.

Tuy nhiên, những thuận lợi cho việc học và dạy do máy tính trong túi của họ mang lại rất rộng rãi và sẽ là một cơ hội bị mất nếu hoàn toàn tránh sử dụng máy tính cá nhân của học sinh hoặc BYOI (mang theo Internet của riêng bạn).

Hãy nghĩ về một số khả năng; làm bản đồ trong Địa lý, thực địa trong Khoa học, tạo tệp âm thanh từ vựng tiếng Ireland mới của họ, video ghi lại lời giải Toán trên IWB, đăng nghiên cứu của họ lên wiki của lớp hoặc nghe podcast của lớp bạn trên đường về nhà để ôn tập cho kỳ thi ngày mai .

Ngày nay, có một Ứng dụng cho hầu hết mọi thứ trên điện thoại thông minh, thậm chí còn có một Ứng dụng cho các bài kiểm tra Rời khỏi Cert, một ứng dụng đủ điều kiện được tạo ra bởi một sinh viên Rời khỏi Cert.

Mạng xã hội: Những hạn chế của lọc nội dung

Việc dựa vào các bộ lọc và các giải pháp công nghệ không còn đủ nữa.

Các trường học tận dụng tính năng lọc nội dung SBP để bảo vệ trường học khỏi nội dung mà học sinh có thể nhầm lẫn hoặc cố ý đưa vào môi trường học đường và gây hại cho những người khác trong quá trình này. Tuy nhiên, việc dựa vào các bộ lọc và các giải pháp công nghệ, với sự ra đời của Internet di động, không còn đủ nữa.

Học sinh cần được dạy để trở thành những người dùng Sở thích có đạo đức, an toàn và có trách nhiệm bất cứ khi nào và bất cứ nơi nào họ trực tuyến. Nhà trường cần giúp học sinh hiểu và tôn trọng môi trường học tập ảo cũng như môi trường học tập vật lý của nhà trường.

Dạy và học mạng xã hội an toàn và có trách nhiệm

Đưa việc sử dụng Internet an toàn, có đạo đức và có trách nhiệm vào thực hành hàng ngày trong lớp học.

Giáo dục như thường lệ là câu trả lời. Có, nhà trường sẽ có một bộ quy trình và AUP hiện hành và mạnh mẽ nhưng trừ khi học sinh của bạn nhận thức được và hiểu các Quy tắc Sử dụng Có trách nhiệm của trường, họ sẽ không thể áp dụng chúng.

Mỗi giáo viên sử dụng Internet để giảng dạy và học tập cần phải đưa việc sử dụng Internet và ICT một cách có đạo đức và có trách nhiệm vào thực tiễn hàng ngày trong lớp học. Ngay cả học sinh tiểu học lớp 3 cũng nên được kích hoạt để:

Khung CNTT-TT NCCA

Khung CNTT-TT nói gì về mạng xã hội?

Khung CNTT-TT NCCA kêu gọi giáo viên cho phép học sinh:

• Thảo luận và thể hiện sự cẩn thận thích hợp khi sử dụng các trang web mạng xã hội.
• Thảo luận và đồng ý về hậu quả của việc sử dụng CNTT-TT không phù hợp và vô trách nhiệm (ví dụ: truy cập hoặc đăng tài liệu không phù hợp hoặc có hại, can thiệp không thích hợp vào công việc của các sinh viên khác).

Tài nguyên dành cho giáo viên Webwise trên mạng xã hội Hãy An toàn Hãy trở nên An toàn trên Web và ThinkB4UClick cung cấp các kế hoạch bài học được làm sẵn, các hoạt động trong lớp học và các chú thích hướng dẫn dành cho giáo viên.

Ngôi trường của thế kỷ 21… bạn đã sẵn sàng chưa?

Tất cả chúng ta đều đã chấp nhận công nghệ trong cuộc sống hàng ngày của mình, có lẽ đã đến lúc chúng ta nên áp dụng nó hoàn toàn trong trường học. Tại sao không sử dụng công nghệ này để chỉ cho sinh viên cách trở thành những người đóng góp web và công dân web tích cực và có trách nhiệm? Sử dụng Facebook và Twitter để giữ liên lạc với cộng đồng trường học sẽ giúp hướng dẫn các em trong các hành vi sử dụng có trách nhiệm. Nhà trường có thể sử dụng phương tiện truyền thông xã hội để kết nối và giao tiếp với học sinh, phụ huynh và cộng đồng rộng lớn hơn bằng cách sử dụng các tài khoản hoặc trang của tổ chức và nhận thấy rằng nhiều dịch vụ truyền thông xã hội có yêu cầu độ tuổi tối thiểu là 13.

Việc thiết lập Google Alerts về tên của trường học hoặc các sự kiện của trường học (nhạc kịch, trận đấu…) sẽ giúp bạn đi đầu, sẽ giúp bạn thu hút học sinh của mình và cung cấp các cơ hội giảng dạy và học tập hiện tại và phù hợp. Tìm hiểu thêm về Google Alerts.

CNTT và truyền thông xã hội mang lại cơ hội tuyệt vời cho các trường học. Có cũng có một số rủi ro và nguy hiểm có thể xảy ra. Một mối nguy hiểm chắc chắn cho trường học của bạn là bỏ qua nó vì học sinh của bạn sẽ ngày càng được kết nối và trực tuyến với quyền truy cập Internet của chính họ, cho dù bạn đã sẵn sàng hay chưa.