Về tài nguyên này

Về tài nguyên này

HEROES HTML - Giới thiệu về Internet

HTML Heroes được thiết kế đặc biệt cho các giáo viên tiểu học muốn đưa tính an toàn của Internet vào giảng dạy chương trình SPHE - Chương trình Giáo dục này được phát triển để hỗ trợ và hỗ trợ các nhà giáo dục khi dạy học sinh về cách sử dụng Internet an toàn và có trách nhiệm. HTML Heroes sẽ được giảng dạy như một phần của chương trình Giáo dục Xã hội, Cá nhân và Sức khỏe (SPHE) trong các trường học dành cho trẻ em từ 7 đến 10 tuổi.

Phần đầu tiên của tài nguyên (Bài 1-4) tập trung vào các kỹ năng cần thiết để duyệt web như tìm kiếm hiệu quả và an toàn, xác định nội dung trực tuyến nào có thể tin cậy và quản lý thời gian sử dụng thiết bị. Nó thích hợp để sử dụng với trẻ em đang học cách sử dụng Internet để làm bài tập ở trường hoặc để tìm kiếm thông tin nói chung. Tiếp theo phần này là phần đánh giá để xác định xem học sinh có đạt được kết quả học tập mong muốn hay không. Một chứng chỉ được cung cấp và có thể được trao cho những học sinh thành công.

bonjour trên máy tính là gì

Phần thứ hai đề cập đến các kỹ năng cần thiết để giao tiếp trực tuyến một cách an toàn và hiệu quả (Chương 5, 6, 7 và 8). Nó giải quyết các vấn đề liên quan đến chia sẻ thông tin cá nhân trực tuyến, tôn trọng người khác và chơi trò chơi trực tuyến. Sau đó, học sinh có thể hoàn thành bài đánh giá Chatwise để hoàn thành chương trình và nhận chứng chỉ.

Chương trình Anh hùng HTML sử dụng một loạt các phương pháp giảng dạy với trọng tâm là phương pháp luận chính của chương trình giảng dạy SPHE; học tập tích cực. Các phương pháp luận bao gồm thảo luận, làm việc theo vòng tròn, làm việc theo cặp và nhóm, phản hồi với các phương tiện truyền thông, đặc biệt là phương tiện kỹ thuật số. Nó tích hợp các môn học khác trong chương trình giảng dạy như phương pháp luận về kịch, ngôn ngữ và nghệ thuật thị giác. Chương trình này bao gồm các hoạt động trên lớp học trên giấy và các bài học tương tác kỹ thuật số. Các bài học tương tác chứa nhiều điểm giải thích và học tập chính. Chương trình giới thiệu cho trẻ em về các Anh hùng HTML - hai nhân vật USB (Archie và Ruby) trở nên sống động khi lớp học trống vào giờ giải lao và giới thiệu học sinh với thế giới trực tuyến. Archie và Ruby thực hiện những bài thuyết trình về an toàn internet hấp dẫn và thú vị về quảng cáo trực tuyến, thời gian sử dụng thiết bị và cách thức hoạt động của internet. Các bài học này được thiết kế để sử dụng như một hoạt động cả lớp bằng bảng trắng hoặc máy chiếu kỹ thuật số. Các hoạt động cũng có thể được thiết lập cho một cặp, một cá nhân hoặc một nhóm nhỏ sử dụng trên máy tính / thiết bị trong lớp học.

Đề cương bài học

Bài học 1 // Chào mừng bạn đến với internet!

Bài 2 // Tìm kiếm trên internet

Bài học 3 // Tôi có thể tin tưởng điều gì trực tuyến?

Bài 4 // Đố vui trên web

Bài 5 // Quyền riêng tư và Thông tin Cá nhân

Bài học 6 // Giao tiếp trực tuyến tôn trọng

Bài học 7 // Trực tuyến ẩn danh

microsoft office 2003 tương thích với windows 10

Bài 8 // Chatwise Quiz

Thông tin quan trọng cho giáo viên

cách có gif làm hình nền windows 10

Giáo viên nên đọc thông tin về Giáo viên trước khi bắt đầu mỗi bài học. Thông tin bao gồm hướng dẫn từng bước để dẫn dắt mỗi bài học, liên kết giáo trình và liên kết tải xuống các bảng hoạt động cần thiết cho mỗi bài học.

Xem Nguyên tắc Thực hành Tốt nhất tại đây: html-hero / best-practice-Guid /

Học sinh bị SEN

Xây dựng dựa trên tài nguyên này với học sinh SEN

Do tính dễ bị tổn thương ngày càng tăng của học sinh với SEN, cần phải đặc biệt xem xét làm thế nào để những học sinh này có thể được hỗ trợ tốt hơn để đạt được kết quả học tập của tài nguyên học tập này. Một số học sinh SEN có thể cần thêm thời gian và các chiến lược giảng dạy khác biệt để khám phá các khái niệm trong các bài học và / hoặc nhiều cơ hội hơn để phát triển các chiến lược và kỹ năng cần thiết để bảo vệ họ. Để đạt được mục đích đó, các bài học về an toàn cá nhân và chống bắt nạt nên được giáo viên giáo dục đặc biệt xem lại trên cơ sở một kèm một hoặc trong một tình huống nhóm nhỏ nếu thích hợp.

Một số học sinh có thể cần thêm thời gian và thời gian dành riêng để:

• Thảo luận, khám phá và áp dụng các từ vựng và thuật ngữ mới (xem phụ lục)
• Khám phá các khái niệm về thời gian sử dụng thiết bị (thụ động v hiệu quả)
• Phát triển các chiến lược và kỹ năng cần thiết để giao tiếp trực tuyến
• Xây dựng mối quan hệ tôn trọng với đồng nghiệp
• Thảo luận và thống nhất các hành vi có thể chấp nhận được trong lớp học và trực tuyến của họ
• Xem lại và kiểm tra việc học trước đây
• Thỏa thuận về cách họ sẽ cư xử trực tuyến

Bắt nạt trên mạng và trẻ em có nhu cầu giáo dục đặc biệt (SEN)

Mặc dù bắt nạt trên mạng có thể xảy ra với bất kỳ học sinh nào, nhưng người ta biết rằng một số học sinh có thể dễ bị tổn thương hơn hoặc có nguy cơ bị bắt nạt. Những nhóm dễ bị tổn thương này bao gồm học sinh khuyết tật hoặc có nhu cầu giáo dục đặc biệt.

Kế hoạch Hành động về Chống Bắt nạt 2013 (DES, 2013; 4.3.2) nêu một số nghiên cứu gần đây liên quan đến mức độ bắt nạt cao của học sinh mắc SEN. Đặc biệt, nó làm nổi bật sự phổ biến của việc bắt nạt học sinh mắc chứng Tự kỷ. Một nghiên cứu gần đây (Tippett và cộng sự, 2010) đối với cha mẹ của học sinh mắc chứng tự kỷ cho thấy cứ năm học sinh tự kỷ thì có hai học sinh bị bắt nạt và đối với học sinh tự kỷ hoạt động tốt thì con số này lên đến gần ba phần năm. Nghiên cứu cũng chỉ ra rằng trẻ em trai dễ bị tổn thương hơn và học sinh ở các môi trường chính thống dễ bị bắt nạt hơn.

Học sinh bị SEN và / hoặc khuyết tật có thể có những hành vi hoặc đặc điểm khiến chúng dễ bị bắt nạt trực tuyến hơn, ví dụ:

• Tỷ lệ thiếu hụt khả năng xử lý ngôn ngữ ở học sinh SEN có thể cao gấp 10 lần so với dân số chung, dẫn đến khó khăn khi giao tiếp trực tuyến
• hiểu biết hạn chế về các tín hiệu xã hội và các chuẩn mực xã hội có thể dẫn đến hành vi không phù hợp
• các kỹ năng xã hội, ngôn ngữ và giao tiếp được nhiều người coi là những vấn đề chính trong phần lớn các vụ bắt nạt ảnh hưởng đến học sinh bị SEN và / hoặc khuyết tật; những kỹ năng này có thể quan trọng hơn khi trực tuyến khi không có các dấu hiệu hình ảnh khác.
• Học sinh bị SEN có thể tin tưởng và ngây thơ hơn
• có thể thiếu hiểu biết về việc trở thành nạn nhân và cũng là nguyên nhân dẫn đến hành vi bắt nạt
• Học sinh SEN có thể có nhiều khả năng cung cấp thông tin cá nhân hơn.

Học sinh bị SEN cần được xem xét cụ thể như một phần của phương pháp tiếp cận toàn trường để đối phó với bắt nạt trên mạng. Ví dụ, có thể thích hợp để áp dụng một chính sách toàn trường về việc giảng dạy rõ ràng các kỹ năng được nhắm mục tiêu liên quan đến việc chia sẻ thông tin cá nhân và giao tiếp với người lạ trên mạng.

Phần trung tâm của tài nguyên The HTML Heroes là tuyển tập các bài hát hoạt hình trình bày giới thiệu về Internet cho các em học sinh, cách thức hoạt động và những gì các em có thể tin tưởng khi trực tuyến. Các chủ đề đang được giới thiệu có thể cần thêm một khoảng thời gian với SEN, các hoạt ảnh có thể cần được phát lại và nên dành thời gian để giải nén các định nghĩa và chủ đề đang được giới thiệu. Tất cả các hình ảnh động đều có phụ đề kèm theo. Các bài học về Anh hùng trong HTML có thể được điều chỉnh theo một số cách để làm cho nội dung dễ tiếp cận hơn với học sinh có nhu cầu giáo dục đặc biệt. Có rất nhiều nhu cầu và giáo viên sẽ cần phải xem xét các nhu cầu cụ thể của học sinh của họ. Để biết thêm chi tiết, bao gồm cả mẫu kế hoạch, về phân biệt tài liệu và nguồn lực cho chương trình giảng dạy theo nội dung, quy trình và sản phẩm, hãy xem www.sess.ie/resources/teaching-methods-and-organisation .

Các tài nguyên hữu ích khác cho SEN

Bộ công cụ Childnet Star

cách cập nhật tác nhân cập nhật windows lên phiên bản mới nhất

Các hoạt động tư vấn và giảng dạy thực tế nhằm giúp các nhà giáo dục khám phá sự an toàn trực tuyến với thanh thiếu niên mắc chứng rối loạn phổ tự kỷ từ 11-14 tuổi.

childnet.com/star-toolkit