Các trường học ở Ireland trên mức trung bình của EU về vấn đề An toàn Internet
Một báo cáo mới về việc sử dụng Internet của trẻ em được đưa ra để đánh dấu Ngày Internet An toàn hơn năm 2015 đã phát hiện ra rằng các trường học ở Ireland cao hơn đáng kể so với mức trung bình của EU trong việc giải quyết các vấn đề an toàn Internet của học sinh.
Theo Net Children Go Mobile: Phát hiện đầy đủ từ Ireland báo cáo do Tiến sĩ Brian O’Neill và Thuy Dinh, (DIT) biên soạn:
cách giữ màn hình trên windows 10
- Instagram là nền tảng chia sẻ phương tiện phổ biến nhất và được 42% trẻ 9-16 tuổi báo cáo là nền tảng họ sử dụng thường xuyên nhất để chia sẻ ảnh.
- 1/5 trẻ em (20%) báo cáo rằng chúng bị làm phiền bởi một thứ gì đó trên Internet trong năm qua, con số này đã tăng hơn gấp đôi kể từ năm 2011.
- Điện thoại thông minh nổi bật là thiết bị được sử dụng nhiều nhất để truy cập Internet hàng ngày bởi trẻ 9-16 tuổi trong mọi bối cảnh. Điện thoại thông minh (35%), tiếp theo là máy tính xách tay (29%) và máy tính bảng (27%) là những thiết bị được sử dụng nhiều nhất để lên mạng.
Rủi ro và tác hại
- Nhìn chung, 1/5 trẻ em ở Ireland (20%) nói rằng chúng đã bị làm phiền bởi điều gì đó trực tuyến trong năm qua (20%). Con số này cao gấp đôi tỷ lệ phần trăm (10%) được báo cáo bởi trẻ 9-16 tuổi người Ireland trong cuộc khảo sát trực tuyến dành cho trẻ em của EU vào năm 2011
- Tỷ lệ bắt nạt ở Ireland đã không tăng kể từ cuộc khảo sát EU Kids Online và vẫn gần với mức trung bình của châu Âu. Tuy nhiên, bắt nạt trên mạng hiện nay phổ biến hơn bắt nạt trực diện (13% hiện nay so với 4% vào năm 2011) và điều này xảy ra phổ biến nhất trên các dịch vụ mạng xã hội (SNS).
- Xem hình ảnh khiêu dâm (trực tuyến hoặc ngoại tuyến) cũng tăng lên (17% đến 21% ở độ tuổi từ 9 đến 16) nhưng vẫn thấp hơn mức trung bình của châu Âu (28%). Vào năm 2011, các phương tiện thông tin đại chúng truyền thống là những kênh phổ biến hơn để bắt gặp những hình ảnh này, nhưng hiện nay SNS đã trở thành một nguồn phổ biến của nội dung khiêu dâm, tiếp theo là video, TV.
- Về các rủi ro khác, trẻ em hiện gặp phải nhiều nội dung tiêu cực do người dùng tạo hơn so với năm 2011 (từ 12% đến 16%). Tuy nhiên, con số này thấp hơn nhiều so với mức trung bình của châu Âu là 25%.
- Nhìn chung, kể từ năm 2011, một số rủi ro đã tăng lên và một số rủi ro khác đã giảm xuống. Để đối phó với rủi ro nói chung, trẻ em Ireland có nhiều khả năng hơn so với mức trung bình của châu Âu để nói với người khác về những trải nghiệm có vấn đề. Tuy nhiên, khoảng 17% trẻ em Ireland không nói với ai.
- Như đã được lưu ý trong cuộc khảo sát EU Kids Online, bắt nạt vẫn là trải nghiệm rủi ro có hại nhất: 17% trẻ em (trong số 22%) từng bị bắt nạt dù trực tuyến hoặc ngoại tuyến cho rằng họ 'rất' hoặc 'hơi' khó chịu .
- Rủi ro tình dục là thứ gây khó chịu thứ hai đối với những trải nghiệm trực tuyến có hại mặc dù chưa đến một nửa số trẻ em đã xem hình ảnh tình dục và những em đã xem nội dung khiêu dâm dưới bất kỳ hình thức nào (trong và ngoài tuyến) đã bị làm phiền.
Hỗ trợ và Hòa giải
- Các phát hiện cho thấy rằng các bậc cha mẹ Ailen tham gia nhiều hơn vào hoạt động hòa giải tích cực về an toàn internet (87%), khiến đây là sự can thiệp phổ biến nhất của các bậc cha mẹ và cao hơn nhiều so với mức trung bình của Châu Âu (77%).
- Đối với sự hòa giải của giáo viên, theo nhiều cách, giáo viên cũng hỗ trợ như phụ huynh giúp đỡ và cung cấp hướng dẫn về internet. So với năm 2011, mức độ hỗ trợ của giáo viên qua các hình thức hòa giải khác nhau đã tăng lên. So với các quốc gia khác, giáo viên Ireland vẫn làm được nhiều hơn đáng kể so với mức trung bình của châu Âu (89% so với 69%)
Quyền truy cập và Kỹ năng
- Thay đổi chính cần lưu ý trong các hoạt động trực tuyến của trẻ em là chúng chỉ đơn giản là làm mọi thứ trực tuyến nhiều hơn so với một vài năm trước. Trẻ em sử dụng Internet càng nhiều, chúng càng có nhiều cơ hội và phát triển nhiều kỹ năng hơn.
- Môi trường công nghệ đang thay đổi nhanh chóng, đối với trẻ em cũng như người lớn. Các thiết bị di động để truy cập internet ngày càng phổ biến và có lẽ không có gì ngạc nhiên khi thiết bị phổ biến nhất được trẻ em sử dụng để lên mạng là điện thoại thông minh. Trong khi đó, việc sử dụng máy tính để bàn đã giảm một nửa kể từ cuộc khảo sát của EU Kids Online, nhưng việc sử dụng các thiết bị màn hình lớn hơn vẫn còn đáng kể, thể hiện qua việc sử dụng máy tính xách tay chỉ đứng sau điện thoại thông minh.
- Điều thú vị là hầu hết quyền truy cập trực tuyến của trẻ em tiếp tục từ trong nhà, một phần vì thiết bị là thiết bị cá nhân và riêng tư. Mặc dù là thiết bị có nhiều khả năng được sử dụng khi di chuyển, điện thoại thông minh chủ yếu được sử dụng ở nhà, thường xuyên hơn trong sự riêng tư trong phòng ngủ của trẻ.
- 72% trẻ em Ireland sử dụng Internet hàng ngày ở nhà: truy cập Internet trong nước (trong phòng ngủ riêng hoặc nơi khác ở nhà) tăng theo độ tuổi, tăng từ 53% trẻ 9-10 tuổi lên 92% trẻ vị thành niên. Người dùng Internet di động có nhiều khả năng sử dụng Internet ở nhà hàng ngày (93% đối với người dùng điện thoại thông minh và 95% đối với người dùng máy tính bảng) so với trẻ em không sử dụng điện thoại thông minh hoặc máy tính bảng để trực tuyến (52%). Những phát hiện này cho thấy rằng Internet đã ăn sâu hơn vào cuộc sống của những đứa trẻ có quyền truy cập vào thiết bị di động để lên mạng.
- Sự khác biệt về giới trong tiếp cận và sử dụng là đáng chú ý. Khi lớn lên, trẻ em gái có xu hướng sử dụng máy tính xách tay, máy tính bảng và các thiết bị cầm tay khác nhiều hơn trẻ em trai trong khi trẻ em trai vẫn thích máy chơi game hơn. Điều này cũng được phản ánh mạnh mẽ trong các cuộc phỏng vấn định tính của chúng tôi.
- Trong khoảng thời gian kể từ cuộc khảo sát EU Kids Online, mức độ kỹ năng sử dụng Internet, bao gồm cả kỹ năng an toàn đã tăng lên. Tuy nhiên, so với các nước châu Âu khác, họ vẫn ở gần mức trung bình. Nhìn chung, người dùng điện thoại thông minh cho rằng họ có kỹ năng cao hơn.
- Người dùng điện thoại thông minh và máy tính bảng sử dụng Internet nhiều hơn, cả ở nhà (cũng như ở tất cả các địa điểm được hỏi), có nhiều khả năng tham gia vào các hoạt động mà chúng tôi đo lường và khẳng định kỹ năng gần gấp đôi so với trẻ em không sử dụng thiết bị di động để truy cập trực tuyến.
